RESUMO
A pesquisa, no Brasil, concentra-se atualmente nos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado),no entanto são identificados vários problemas para a sua realização que tanto podem estar relacionados acaracterísticas do corpo discente, quanto ao sistema de ensino e ao corpo docente, notadamente nas áreas de saúde eeducação. Este artigo teve como objetivo identificar as dificuldades, limitações e potencialidades de alunos, para odesenvolvimento e conclusão de seus trabalhos de investigação, procurando evidenciar sua formação para pesquisa.Quanto à natureza dos dados, o estudo foi classificado como qualitativo; no que concerne aos objetivos, éexploratório-descritivo. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário com duas questõesabertas. As respostas foram analisadas à luz da análise de conteúdo. Os resultados apontaram que a descoberta doobjeto de investigação aconteceu, em ordem de frequência, com suporte na vivência profissional, seguida do interessepessoal, orientação do professor, relevância do tema e experiência de cada um. As dificuldades na elaboração doprojeto foram relatadas como desconhecimento da metodologia, seguida do estranhamento com a literatura, dainsegurança na argumentação teórica e dificuldades na escrita. Os resultados remetem a ausência de formação inicialpara investigação na graduação, o que confirma a necessidade de se integrar melhor a pesquisa com o ensino.
Research in Brazil is currently restricted to graduate programs; however, there are various problems, which complicate thecompletion of research projects. These could be related to the student body, as well as to the teaching system, or the professors,especially in the areas of health and education. The objective of this article was to identify students? difficulties, limitations,and potentials in the development and conclusion of their research projects, aiming to illustrate their training on research.This is an explorative-descriptive study, with a qualitative approach. For data gathering, a questionnaire with two open-endquestions was utilized. The answers were analyzed using content analysis. The results illustrated that the discovery of theresearch subject happens in order of frequency: first, based on professional experience; followed by personal interest;advisor?s suggestions; relevance of the subject; and individual experience. The difficulties in the preparation of the projectwere identified as lack of information about methodology, unfamiliarity with the literature, lack of confidence intheoretical justification, and writing difficulties. The results point to the lack of preliminary training in research duringundergraduate programs. This confirms the need to integrate research and education.
La investigación, en Brasil, actualmente se concentra en los programas de postgraduación stricto sensu (maestría ydoctoramiento), sin embargo, son identificados varios problemas para su realizacióno que tanto pueden estar relacionados a características del cuerpo discente, cuanto al sistema de enseñanza y al cuerpo docente, notadamenteen las áreas de la salud y la educación. Este artículo tuvo como objetivo identificar las dificuldades, limitaciones ypotencialidades de los alumnos, para el desarrollo y conclusión de sus trabajos de investigación, procurandoevidenciar su formación para la investigación. Cuanto a la naturaleza de los datos, el estudio fue clasificado comocualitativo; en lo que concierne a los objetivos, es exploratóriodescriptivo. Como instrumento de colecta de datos fueutilizado un cuestionario con dos cuestiones abiertas. Las respuestas fueron analizadas a la luz del análisis decontenido. Los resultados indicaron que la descubierta del objeto de investigación aconteció, en orden de frecuencia,con soporte en la vivencia profesional, seguida del interés personal, orientación del profesor, relevancia del tema yexperiencia de cada uno. Las dificultades en la elaboración del proyecto fueron relatadas como desconocimiento de lametodología, seguida del distanciamiento con la literatura, de la inseguridad en la argumentación teórica y dificultadesen la escrita. Los resultados remiten la ausencia de formación inicial para la investigación en la graduación, lo queconfirma la necesidad de integrar mejor la investigacióna con la enseñanza.
Assuntos
Humanos , Universidades , Educação de Pós-Graduação , Acreditação de Programas , Programação de Serviços de Saúde , Estudantes , Revisão da Pesquisa por Pares , Pesquisa AplicadaRESUMO
The investigation has as objectives to understand the new scenarios of the nurse's formation in the teaching institutions. The courses of two universities of the State of Ceará were analyzed. The data were picked up of reports in normative and curricular documents, and you interview with the coordinators of the courses. The results demonstrate that in the teaching programs in certain decades of the history, it was identifying more punctual changes related with the reformations happened in the Law of Guidelines and Base of the Education (LDB), in the politicians of health and in the work market.
Assuntos
Currículo , Educação em Enfermagem/métodos , BrasilRESUMO
A investigação tem como objetivo compreender os novos cenários de formação da enfermeira nas instituições pedagógicas. Foram analisados os cursos de duas universidades do Estado do Ceará. Os dados foram escolhidos com base em relatórios, normas, documentos curriculares e entrevista com os coordenadores dos cursos. Os resultados demonstram que os programas pedagógicos sofreram, nas últimas décadas, mudanças mais pontuais relacionadas às reformas decorrentes da Lei de Diretrizes e Base da Educação da Educação Nacional, das políticas de saúde e do mercado de trabalho.
The investigation has as objectives to understand the new scenarios of the nurse's formation in the teaching institutions. The courses of two universities of the State of Ceará were analyzed. The data were picked up of reports in normative and curricular documents, and you interview with the coordinators of the courses. The results demonstrate that in the teaching programs in certain decades of the history, it was identifying more punctual changes related with the reformations happened in the Law of Guidelines and Base of the Education (LDB), in the politicians of health and in the work market.
La investigación tiene como objetivos la comprensión de los nuevos escenarios de formación de la enfermera en las instituciones de enseñanza. Fueron analizados los cursos de dos universidades del Estado de Ceará. Los datos fueron recogidos de informes en documentos normativos y curriculares, e entrevistas con los coordinadores de los cursos. Los resultados demuestran que en los programas de enseñanza en determinadas décadas de la historia, fue identificando cambios más puntuales relacionados con las reformas ocurridas en la Ley de Directrices y Base de la Educación (LDB), en las políticas de salud y en el mercado de trabajo.
Assuntos
Currículo , Educação em Enfermagem/métodos , BrasilRESUMO
O estudo objetivou analisar o estado da arte na produção do conhecimento de enfermagem sobre hanseníase no Brasil, a partir das produções registradas pelo Centro de Estudos e Pesquisa em Enfermagem, (CEPEn), no período de 1979 a 2002. De um universo de 2.891 trabalhos, 30 eram sobre hanseníase, permitindo identificar que não houve uma significativa preocupação dos enfermeiros em pesquisar esse tema. Identificou-se a predominância de estudos feitos em São Paulo, com uma tendência para a assistência, seguida pelo levantamento, diagnóstico e atuação dos enfermeiros em políticas, serviços, organização do trabalho e epidemiologia na hanseníase. Verificou-se uma lacuna nos trabalhos voltados aos aspectos psicológicos, bem como grupos de apoio à família e implementação de ações educativas visando a prevenção.
Assuntos
Humanos , Hanseníase , Pesquisa em Enfermagem , Brasil , Estudos Retrospectivos , Saúde PúblicaRESUMO
Analisa as representações sociais sobre sexualidade elaboradas por homens que se auto-identificam heterossexuais e sua relação com o contexto epidêmico da AIDS
Assuntos
Adulto , Masculino , Humanos , Sexualidade , Síndrome de Imunodeficiência Adquirida/epidemiologia , Síndrome de Imunodeficiência Adquirida/transmissãoRESUMO
Objetivou-se fazer uma análise das principais implicações dos critérios usados para fazer a seleção dos cirurgiões-dentistas que irão compor a rede de profissionais dos planos de saúde odontológicos, no gerenciamento da qualidade da prestação de serviços destes planos e verificar até que ponto os critérios utilizados pelas empresas levam em consideração a formação, a habilidade e a competência do profissional para selecioná-lo. Para tanto, partiu-se de uma abordagem geral em torno das principais questões levantadas por diversas operadoras, como sendo necessárias ou recomendáveis, para que a contratação do profissional pudesse ser efetivada. Concluiu-se. que o processo de credenciamento é uma importante etapa para obtenção da eficiência, qualidade e satisfação dos usuários do sistema, no entanto ainda não estão sendo utilizados parâmetros adequados para que este processo ocorra na maioria das empresas. Nas empresas pesquisadas é inexpressiva a preocupação com a formação, a habilidAde e a competência do profissional, como critério de seleção
